Не дивлячись на те, що повномасштабна війна в Україні, триває майже рік, діти мають продовжувати отримувати освіту. Під час війни освітній процес може зупинятися або значно змінюватися, а діти та батьки стикатися з різноманітними проблемами. Як проходить освітній процес в Добропільській громаді та з якими труднощами стикаються учні та вчителі дізналися у начальниці відділу освіти Добропільської міської ради Інна Кальченко.
Освітня ситуація в громаді
За інформацією Інни Кальченко, в Добропільській громаді навчаються 4,75 тис. дітей. За межі громади виїхали близько 1,2 тис. учнів, але всі вони продовжують освітній процес , при чому близько 1 тис. учнів паралельно отримують освіту закордоном.
У громаді на даний момент:
- 15 закладів загальної середньої освіти;
- 18 закладів дошкільної освіти;
- 2 дошкільні підрозділи навчально-виховних комплексів;
- 3 заклади позашкільної освіти.
Загальна кількість педагогів закладів освіти становить 678, але Інна Кальченко зауважила, що потреба в педагогічних кадрах, а саме: у вчителях математики, фізики, географії, інформатики. Крім того, серед вчителів шкіл є педагоги, які зараз перебувають на фронті, захищаючи Україну — 2 педагоги мобілізовані, 1 — контрактник, 1 – ТРО.
Добропільська школа
«Завдяки увазі керівництва області, міста та відданості роботі освітян діти та молодь Добропілля продовжують здобувати якісну освіту. І всі разом гідно тримають освітній фронт. Кожен на своєму місці!», — підкреслила Інна Кальченко.
Дистанційне навчання
Наразі в місті в дистанційному форматі працюють заклади загальної середньої та позашкільної освіти, а дошкільні — виведені у простій.
Заняття в школах відбуваються в синхронному та асинхронному режимі на платформах «Нові знання», Google Classroom. На інтернет-платформах вчителі розміщують матеріали для самостійного опрацювання й виконання, навчальну інформацію, відеоролики, презентації, цифрові опорні конспекти для учнів.
Для зворотного зв’язку з учнями використовуються посилання на виконання тестових завдань та інтерактивних вправ. Під час проведення онлайн-уроків педагоги залучають учнів до взаємодії, виконання вправ та завдань.
Інна Кальченко підкреслила, що при оцінюванні навчальних досягнень учнів педагоги надають перевагу формувальному оцінюванню, «бо реалії сьогодення впливають на всіх учасників освітнього процесу й відповідь учня на уроці може не відображати повною мірою рівня знань».
Незважаючи на непростий час, учні громади посідають призові місця у різноманітних олімпіадах.
«Серед наших учнів у 2022-2023 н.р вже 26 призерів обласних олімпіад з біології, екології, правознавства, історії, хімії, географії, інформатики, трудового навчання. І це не весь перелік. Не менш значні успіхи у вихованців позашкілля. Географія їх участі у заходах поширюється від Великобританії до Японії. 27 учнів закладів освіти міста, в тому числі 4 — з музичних шкіл громади, за розпорядженням начальника Добропільської міської військової адміністрації отримують стипендію», — поділилася результатами начальниця відділу освіти.
Проблеми учнів та вчителів
Продовжувати освітній процес в таких стресових умовах не можливо без наслідків і для дітей та батьків, і для вчителів, тому,за словами Інни Кольченко, вони стикнулися з тим, що найскладніше було врівноважити їх емоційний стан.
«Хтось із дітей доєднувався до уроку зі сховища, хтось з авто у дорозі, у когось лунала повітряна тривога, хтось був вже за кордоном і через різницю у часі було важко під‘єднатися, у когось просто не було Інтернету чи технічних можливостей», — поділилася вона.
Також, проблемою стало забезпеченість приладами для дистанційного навчання учнів та вчителів. Але Міністерство освіти і науки України за підтримки міжнародних донорів та партнерів передало місту більше 60 ноутбуків для вчителів. У лютому від благодійного фонду Олени Зеленської Добропілля отримало понад 30 ноутбуків для учнів.
Не можна оминути проблему зростання залежності дітей від гаджетів.
«Нині для кожного з нас цифрові гаджети – невід'ємна частина життя. Діти беруть приклад з дорослих, а також використовують девайси під час навчання. Задля того, щоб скоротити час перебування дитини за гаджетами, пропонуємо скористатися рекомендаціями для батьків. Рекомендуємо пам’ятки», — повідомила Інна Кальченко.
Поради для батьків
Перехід на дистанційне навчання – процес, який не усім учням дається легко. Діти, залежно від темпераменту та психотипу, по-різному реагують на такі зміни. Вона вважає, що тривале дистанційне навчання в стресових умовах воєнного стану, евакуації потребує психологічної підтримки з боку батьків, стимулювання їх навчальної мотивації, реалізації потреби в спілкуванні.
Тому, для полегшення освітнього процесу у дітей батькам надаються такі рекомендації:
- допомогти дитині організувати простір для продуктивного навчання, самоорганізуватися та грамотно розподіляти свій час так, щоб його вистачало і на навчання, і на відпочинок.
- намагатися, щоб діти працювали відповідно до розкладу навчальних занять, виконували всі завдання вчасно, не допускайте відставання.
- під час дистанційного навчання батьки повинні сприяти виконанню дитиною освітньої та навчальних програм, дбати про фізичне та психічне здоров’я дітей, формувати у них навички здорового способу життя.
«Діти не навчаються, якщо просто сидять і слухають. Вони повинні говорити про те, що вони вивчають, рефлексувати та зіставляти нові знання з попереднім досвідом. Формула ефективного дистанційного уроку: одне провокативне запитання замість сотні визначень. Зацікавленість, дієвий підхід – шлях до успіху»,— підкреслила Інна Кальченко.
